杏壇再添新蕊香

行穩(wěn)致遠(yuǎn)拔節(jié)長(zhǎng)

針對(duì)新教師特點(diǎn)本次培訓(xùn)采用“三精”管理模式，即精心設(shè)計(jì)專題、精準(zhǔn)選擇內(nèi)容，精確測(cè)評(píng)成果。與以往不同，本次培訓(xùn)更加注重培訓(xùn)過程評(píng)價(jià)，適時(shí)提供反饋和跟蹤指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)的“提質(zhì)增效”。

開班式上，長(zhǎng)春新區(qū)教育局專職督學(xué)胡偉紅為新教師作專題講話。她對(duì)新入職教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，并向大家介紹新區(qū)發(fā)展的基本情況，新區(qū)正加快構(gòu)建“一區(qū)引領(lǐng)、三片支撐、十園聯(lián)動(dòng)”高質(zhì)量發(fā)展格局，未來的新區(qū)將更具活力、更具競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，新區(qū)教育經(jīng)過六年的砥礪奮進(jìn)，也實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育質(zhì)量、育人質(zhì)量、教育影響力顯著提升。她向新教師提出了三點(diǎn)建議：一是保持一顆初心，堅(jiān)定一個(gè)信念，要始終懷有仁愛之心，以愛崗敬業(yè)為準(zhǔn)則，以高尚師德涵養(yǎng)教育生涯，成為眼中有陽光，腳下有力量的理想信念“守望者”；二是苦練兩個(gè)本領(lǐng)，提升N種能力，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，找到成長(zhǎng)和從教的密碼，做教書育人的“實(shí)干家”；三是抓住三年黃金期，進(jìn)入發(fā)展快車道，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，確定專業(yè)人成長(zhǎng)時(shí)間表、路徑圖，珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，成為思想有活力、教育有能力的“排頭兵”。

隨后，新教師代表——尚德學(xué)校康起月進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。她首先感謝新區(qū)教育局為新教師搭建了施展才華的平臺(tái)，表示一定會(huì)在新區(qū)這片教育熱土上砥礪深耕，用奮斗書寫青春最閃亮的畫卷。

本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育新理念、教學(xué)改革、班級(jí)管理、教師專業(yè)發(fā)展等多方面。培訓(xùn)期間，四位教育專家通過專題報(bào)告、面對(duì)面交流等形式讓新教師熟悉工作崗位基本要求及職業(yè)道德規(guī)范，調(diào)整心理狀態(tài)，為新教師發(fā)展賦能。

教師要想成為學(xué)生人生的引路人，首先要扣好自己作為“人師”的第一粒扣子。10日上午，長(zhǎng)春師范大學(xué)黃寶國(guó)教授在《新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的研究與思考》專題報(bào)告中談到，對(duì)于教師來講，師德是1，其他是0。我們要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教育的高度，上好每一節(jié)課。黃教授語言風(fēng)趣幽默，深入淺出地將晦澀的道理娓娓道來，他分析了新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的老問題、總要求、新策略，倡導(dǎo)教師要尊重差異，變管理為服務(wù)；研究差點(diǎn)，變塑造為培育；縮小差距，變壓力為激勵(lì)；共享差別，變對(duì)手為隊(duì)友。他勉勵(lì)新教師：要和同行攜手創(chuàng)造佳績(jī)，和學(xué)生攜手教學(xué)相長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手家校共育，和時(shí)代攜手與時(shí)俱進(jìn)。

吉林省教育學(xué)院孫世梅教授為新教師作了《新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展》專題報(bào)告。她從自己親身經(jīng)歷入手談新時(shí)代背景下教師如何實(shí)現(xiàn)自身快速成長(zhǎng)。教師的專業(yè)發(fā)展不僅是教師個(gè)人的問題，更是時(shí)代發(fā)展的需要、教育發(fā)展的需要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立教之本、興教之源。孫教授從微觀角度以小學(xué)五年級(jí)語文為例細(xì)致解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，指導(dǎo)新教師如何發(fā)展專業(yè)能力。同時(shí)，孫教授為新教師們提供了多種切實(shí)可行的提升能力的方法和途徑，即要厚植教育情懷、研究成長(zhǎng)規(guī)劃、錘煉教育教學(xué)基本功、廣泛持續(xù)閱讀、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、借助團(tuán)隊(duì)力量、注重“關(guān)鍵他人”與“關(guān)鍵事件”，為教師發(fā)展搭建了成長(zhǎng)發(fā)展“腳手架”。

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校周詠梅老師針對(duì)“如何有效備課”這一主題與教師們進(jìn)行了交流。她談到備課是教師的職責(zé)內(nèi)容，應(yīng)遵守教學(xué)規(guī)則，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是自覺的過程，是衡量一個(gè)教師思想覺悟和敬業(yè)精神的重要尺度，更是提高自身教學(xué)能力和素質(zhì)的重要途徑。教師要做到備學(xué)科特點(diǎn)、備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)情、備教具、備流程。周老師傾囊相授，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教師進(jìn)行了細(xì)致地分享。

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校石馨校長(zhǎng)從教育教學(xué)及班級(jí)管理方面，細(xì)致講解了如何在教學(xué)管理過程中體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)性，從而使教育效果事半功倍。石校長(zhǎng)用問題驅(qū)動(dòng)方式引導(dǎo)教師們進(jìn)行思考：資格可以換來勝任嗎，苦守可以換來成長(zhǎng)嗎？在教育之路上，要帶著思考去工作，在解決困惑的同時(shí)不斷提升育人能力。了解學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定科學(xué)的教育；適配學(xué)情特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)；提升育人能力，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。教育智慧要貫穿育人的全過程，面對(duì)新時(shí)代學(xué)生、家長(zhǎng)的新特點(diǎn)，仔細(xì)觀察、欣賞肯定、成全輔助。

教師們十分珍惜這短暫又寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。她們用心聆聽，認(rèn)真記錄，那專注的目光、堅(jiān)定的眼神散發(fā)著新時(shí)代新教師的獨(dú)特光芒。她們就像一點(diǎn)點(diǎn)光在閃耀，這些光終會(huì)聚成助力新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的一團(tuán)火，熠熠生輝。

兩天的培訓(xùn)在《相親相愛一家人》的合唱聲中圓滿結(jié)束。

心中有夢(mèng)，以夢(mèng)為馬；志存遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華。結(jié)業(yè)式上，全體新教師莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)未來的無限期望，展現(xiàn)新一代青年教師的青春與活力。

? ? 吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校新教師代表張雪進(jìn)行了培訓(xùn)成果分享：領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教誨、專家的精準(zhǔn)點(diǎn)撥讓新教師們對(duì)教師這份職業(yè)有了更深刻的理解，對(duì)未來生涯規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思考。作為新教師，要將培訓(xùn)所學(xué)所感帶入新的崗位上，在專家們的引領(lǐng)下堅(jiān)守初心、愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作，在新區(qū)這片沃土上做悅己悅?cè)说男腋＝處煛?/span>

長(zhǎng)春新區(qū)教育局教研中心負(fù)責(zé)人杜曉明對(duì)兩天來的培訓(xùn)情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了新教師的虛心好學(xué)、踏實(shí)認(rèn)真，希望大家可以借助新區(qū)這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，走好自己的教育之路。

此次培訓(xùn)是新區(qū)教師階段培養(yǎng)系列的初始部分，解決了新教師面對(duì)角色轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)工作崗位要求的迫切問題，提升了新教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師間交流溝通。新教師應(yīng)自覺傳承師者精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，奔赴教育新征程。

? ? ?“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！遍L(zhǎng)春新區(qū)教育局始終圍繞教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，通過“爾雅”“樹慧”行動(dòng)培育一支本領(lǐng)過硬、素質(zhì)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍；精心打造“悅教育”品牌，通過系統(tǒng)培養(yǎng)、分段實(shí)施、名師引領(lǐng)、逐級(jí)提升等方式，提高教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力，助力教師樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)能力；為教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)，加快教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，不斷提高新區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

青春獻(xiàn)禮

砥礪奮進(jìn)